한 부담을 덜어 주는 효과가 있다.
※ 다음 본문을 잘 듣고 질문에 답하세요.
① 본문의 내용에 맞으면 O, 틀리면 ×표 하세요.
▶리디아는 원피스를 사러 갔다. ( )
▶가게에는 하늘색 원피스만 있다. ( )
▶하늘색 원피스는 60,000원이다. ( )
② 리디아가 원피스를 샀을지, 안 샀을지 이유와
이해할 수 있으며 자기 생각을 ‘쓰기’로 표현할 수 있다고 해도, 정작 한국어로 의사소통이 되지 않는다면 한국어를 사용하면서 많은 제약이 잇따를 것이다. 필자는 앞서 말한 의사소통의 중요성을 생각하며 세종한국어3에 있는 한단원을 선택하여 듣고말하기 활동을 재구성해보고 듣기 전 활동과
이해하는 데 도움을 얻을 수 있다. 그리고 업무구조와 환경에 대해 알 필요가 있다. 실제로 우리나라에서 그 일을 하기 위해 어떤 형태로 업무가 분담되고 있는지, 업무상 애로사항은 없는지를 확인해야 한다.
다음으로 수입을 체크해야 하는데, 특히 여기서 중요한 것은 초봉뿐만 아나리 3~4년 뒤의
한국어교육과정”이라는 용어가 존재하고 있는가? 외국어교육과정에 대해서는 교육부 교육 과정에 명시되어 있다. 즉 영어, 독일어, 프랑스어, 스페인어, 중국어, 일본어, 러시아어, 그리고 아랍어까지 교육 성격과 목표 및 내용과 교수학습 방법 그리고 평가 분야까지 잘 정립되어 있다. 물론교육과
Ⅰ. 서론
‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 뭐가 다른 것일까? 필자는 한국인이고 외국어로서의 한국어교재론 수업을 듣기 이전에 생각하기로는 ‘국어 교과서’는 한글로 가르치고 필자가 사용하는 한국어로 교육을 하므로 ‘한국어 교재’와 별반 다르지 않을 것이라는 개념을 갖고 있었다.